¿Frío o caliente?
[Sp] Los estudiantes de los grados 3 y 4 han investigado la transmisión del calor de agua caliente a objetos de la clase: tijeras, lápices, reglas y bolígrafos. Han establecido sus predicciones, probado y anotado sus observaciones, seguidas de sus explicaciones. Los estudiantes relacionaron la transmisión del calor con los distintos materiales que constituyen cada objeto, construyeron frases completas para explicar sus razonamientos en español y los presentaron delante de la clase.
[Eng] Students in grades 3 and 4 have investigated heat transfer from hot water to classroom objects: scissors, pencils, rulers and pens. They formed their predictions, performed and recorded their observations and followed up with explanations. Students linked heat transfer with the different materials each object was made of, constructed full sentences to express this in Spanish and presented them to the class.
